Para los alumnos de 8º año, les presentamos las fechas de pruebas de cada curso, subsector, a demás, se dan a conocer sugerencias de los profesores y los contenidos de las pruebas semanalmente.

Toda la información que encontrarán a continuación, se encuentra disponible gracias a los siguientes alumnos(as):
- Constanza Fernández
- Katherin Garrido
- Yacquelinne Leiva
- Nicol Villegas

SUBSECTOR	FECHAS Y CURSOS	CONTENIDOS Y TEMARIOS	SUGERENCIAS
LENGUAJE	28/10/09 8ºC	PRUEBA DEL LIBRO SUBTERRA	COMPRENDER Y MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA
MATEMATICA	13/10/09 8ºC	RAZONES Y PROPORCIONES	PONER ATENCION A LAS EXPLICACIONES Y REALIZAR LOS EJERCICIOS
	15/10/09 8ºB
NATURALEZA	20/10/09 8ºA
SOCIEDAD	08/10/09 8ºA	LOS CONTINENTES, MAPA REGIONALIZADO, FUNDADOR DE SANTIAGO Y CONCEPCION, ETC
	09/10/09 8ºB
	13/10/09 8ºC

RED DE CONTENIDOS PARA NB6 (8º Naturaleza)

Nombre de la Unidad: Evolución y Conservación de las Especies.

Objetivo Fundamental:

Conocer evidencias que fundamentan teorías sobre la evolución del universo, el origen de la vida y la evolución de las especies y comprender que toda teoría científica debe tener un adecuado fundamento empírico.

Aprendizaje esperado:

Reconocen la reproducción como una función propia de los seres vivos para la conservación de la vida y de las especies.

Explican la reproducción asexual como el proceso que permite el aumento del número de individuos sin producir variabilidad hereditaria en la descendencia.

Describen la reproducción sexual como el proceso que produce variabilidad hereditaria en la descendencia.

Definen al ADN como material que posee la información genética codificada, conocen elementalmente su estructura y la relacionan con su capacidad de replicación.

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad: Conocer la importancia de Evolución y Conservación de las Especies

Número de horas: 14 horas aproximadamente.

Nombre de la Unidad: La Tierra en que vivimos y el futuro nuestro Medioambiente.

Objetivo Fundamental Vertical:

Comprender la magnitud y complejidad del problema medioambiental y reconocer la responsabilidad personal y colectiva en la preservación de condiciones favorables para la vida.

Aprendizaje esperado:

Cambios reversibles e irreversibles en la naturaleza. Conservación y degradación de la energía en fenómenos naturales.

Calentamiento global. Procesos físicos involucrados.

Desarrollo sustentable, su necesidad y posibilidades. Relaciones con el desarrollo tecnológico y uso de tecnologías alternativas. Responsabilidad individual y colectiva en la preservación de condiciones favorables para la vida.

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad:

Reconocer la responsabilidad personal y colectiva en la preservación de condiciones favorables para la vida.

Número de horas: 16 horas aproximadamente.